Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos de primer grado no tienen el hábito de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos sobre sus conocimientos previos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad.


• Explicar qué es un cómic o manga y mostrar ejemplos relacionados con situaciones interculturales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura distinta a la suya y recopilar información sobre costumbres, tradiciones y manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar otras culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cómic o manga en inglés que aborde la temática de la interculturalidad.


• Preguntar a los alumnos sobre sus impresiones y reflexiones sobre la historia.

Desarrollo:

• Explicar las características de un cómic o manga y los elementos que deben incluir en sus propias creaciones.


• Presentar herramientas y técnicas para la creación d