Estilos de vida activos y saludables
Abraham Reyes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Acoso escolar
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Breve discusión sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Reflexión en grupo sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud y cómo afectan nuestra vida diaria.
Desarrollo:
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas sociales.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de responsabilidades.
- Investigación en grupo sobre los efectos del sedentarismo en la salud y cómo se relacionan con el acoso escolar.
- Diseño de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación y las alternativas diseñadas.
- Reflexión final sobre la importancia de mantener un estilo de vida saludable para prevenir problemas de salud y el acoso escolar.
- Tarea para la siguiente sesión: recopilación de materiales para implementar las alternativas diseñadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Breve repaso de los resultados de la investigación y las alternativas diseñadas.
Desarrollo:
- Organización de los materiales recopilados por los grupos.
- Planeación de la implementación de las alternativas en el entorno escolar.
- Asignación de roles y responsabilidades para llevar a cabo l