Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

PDA: Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una imagen o video relacionado con movimientos independentistas y preguntarles qué saben al respecto.


• Plantear el problema: "Imagínense que son historiadores y se les ha encargado elaborar una cronología detallada de las luchas de independencia en América Latina. ¿Cómo lo harían?"

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los movimientos independentistas en América Latina: presentación de conceptos básicos, como colonización, imperio, metrópoli, entre otros.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Actividad de investigación: Cada grupo debe investigar sobre una gesta de independencia en un país de América Latina. Deberán recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos y se realiza una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las gestas de independencia estudiadas.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de investigación: Los grupos complementan la información obtenida con aspectos sincrónicos y diacrónicos, como aspectos culturale