Textos literarios escritos en español o traducidos

Silvia Alejandra Colunga
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Textos literarios escritos en español o traducidos" y explicación del objetivo de clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes géneros literarios que existen.

  • Ejemplo de textos literarios que trabajaremos durante el proyecto.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de la escritura de ensayos y cómo se puede utilizar como una forma de expresar opiniones y argumentar juicios estéticos.

  • Presentación de los pasos para la elaboración de un ensayo: elección del tema, investigación, organización de ideas, escritura y revisión.

  • Asignación de la tarea: los estudiantes deben elegir un tema de su elección y un género literario para trabajar durante el proyecto.


Cierre:



  • Resumen de lo visto en la clase y aclaración de dudas.

  • Entrega de hojas de trabajo para que los estudiantes comiencen a investigar sobre su tema elegido y el género literario seleccionado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de los avances de los estudiantes en la investigación de su tema y género literario.

  • Exposición de los diferentes temas y géneros literarios elegidos por los estudiantes.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo citar fuentes bibliográficas en un ensayo y uso correcto de las comillas para citar textos literarios.

  • Realización de una a