Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Iliana Estrada
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Lectura comprensiva.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora: los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la lectura que se realizará en cada sesión.

  2. Elaboración de una línea de tiempo: los alumnos deberán crear una línea de tiempo que muestre las luchas de independencia de los países de América Latina, incluyendo los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


Sesión 1: INTRODUCCIÓN


Inicio:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

  • Planteamiento del problema: el profesor presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la lectura comprensiva sobre el tema.

  • Motivación: mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Lectura comprensiva: los alumnos recibirán un texto sobre el tema y se les pedirá que lo lean de manera individual.

  • Análisis de la lectura: en grupos pequeños, los alumnos discutirán y responderán preguntas sobre la lectura.

  • Puesta en común: cada grupo compartirá sus r