Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de tablas, gráficas de barras y circulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Falta de identidad cultural en los educandos que propicia la desigualdad y discriminación social en la comunidad.

Objetivo (PDA): El alumno utiliza tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la identidad cultural y cómo influye en la comunidad.


• Plantear la relación entre la identidad cultural y la desigualdad y discriminación social.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la identidad cultural de diferentes grupos étnicos presentes en la comunidad.


• Proporcionar materiales y recursos para la investigación, como libros, internet, etc.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información y en la elaboración de una tabla para recolectar los datos obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que presenten los hallazgos de su investigación y que compartan la tabla con los datos recopilados.


• Promover la reflexión y el análisis de cómo la falta de identidad cultural puede propiciar desigualdad y discriminación social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase anterior y el tema de la clase actual.


• Hacer una revisión rápida de lo apren