Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Problemática: Los alumnos no identifican su nombre y el de sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de conocer el nombre de cada uno y cómo nos sentimos al ser llamados por nuestro nombre.


• Actividad: Elaboración de tarjetas con el nombre de cada alumno utilizando materiales artísticos como colores, crayones, pegatinas, etc.


• Los alumnos deben identificar su nombre y pegarlo en su espacio personal en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de los nombres de los compañeros utilizando las tarjetas elaboradas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles, donde cada alumno se convierte en el "llamador" y debe llamar a sus compañeros por su nombre.


• Reflexión sobre cómo nos sentimos al ser llamados por nuestro nombre y cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a recordar los nombres.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de adivinanzas de nombres. Los alumnos se dividen en parejas y deben adivinar el nombre de su compañero haciendo preguntas.


• Los alumnos pueden utilizar pistas visuales como dibujos o gestos para comunicarse.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar atentamente lo que el compañero dice sobre su nombre.

Sesión 4:

• Actividad: Dramatización de situaciones en las que se necesi