Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: "Nuestra Identidad Escrita"

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, promoviendo así su autonomía y sentido de pertenencia en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Presentar el tema del día y su importancia en la vida cotidiana.


• Explicar la relación entre el nombre propio y la identidad de cada individuo.

Actividad 2: Investigación (10 minutos)

• Realizar una breve encuesta en la que los alumnos pregunten a sus compañeros cómo se llaman y anoten los nombres en una lista.


• Promover la interacción entre los alumnos y el respeto hacia los nombres de sus compañeros.

Actividad 3: Escritura de nombres (20 minutos)

• Entregar tarjetas o hojas en blanco a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre de manera clara y legible, utilizando su lengua materna.


• Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con la lista de nombres recolectada en la actividad anterior.

Actividad 4: Uso del nombre en diferentes contextos (10 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre en diferentes situaciones, como indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones en las que podrían utilizar su nombre y compartir sus respuestas con el grupo.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• Observar el desempeño de los alumnos