Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Problemática a atender: Aprovechamiento de recursos naturales, estilo de vida sustentable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos. Explicar brevemente la problemática del aprovechamiento de recursos naturales y el estilo de vida sustentable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía que se utilizan en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía (ejemplo: petróleo, carbón, energía solar, energía eólica, etc.).


• Investigar en equipos sobre su fuente de energía asignada: características, usos, ventajas, desventajas, implicaciones ambientales, entre otros aspectos relevantes.


• Preparar una presentación oral o audiovisual para compartir los resultados de la investigación.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos y su relación con la problemática del aprovechamiento de recursos naturales y el estilo de vida sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos optimizar el