Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

• Presentación del tema y contextualización: Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se presentan en el entorno escolar.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Realizar dinámicas de comunicación asertiva y dialógica en grupo.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la comunicación en la resolución de conflictos

• Actividad: Realizar una reflexión sobre la importancia de la comunicación en la resolución de conflictos.


• Presentación de ejemplos de situaciones conflictivas y cómo la comunicación asertiva puede ayudar a resolverlas.


• Actividad: Realizar role plays donde los estudiantes practiquen la comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de invitaciones a expertos

• Explicación de la importancia de contar con la experiencia y conocimientos de expertos en el tema.


• Actividad: Los estudiantes elaborarán invitaciones a expertos en comunicación asertiva y prevención de la violencia.


• Orientación en la redacción de las invitaciones.


• Actividad: Redacción de las invitaciones en grupos.

Sesión 4:
Tema: Redacción de oficios de gestión

• Explicación de la impo