Tema - Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender sobre los tiempos verbales y su uso en la narración de sucesos.


• Introducción a los conceptos de presente, pretérito y copretérito: Realizar una breve explicación sobre los diferentes tiempos verbales y su uso en diferentes contextos.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban ejemplos de sucesos del presente, pasado y copretérito en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Lectura de textos narrativos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos narrativos que utilicen los tiempos verbales en la narración de sucesos. Pedirles que identifiquen y subrayen los tiempos verbales utilizados.


• Discusión en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus observaciones sobre los tiempos verbales utilizados en los textos. Fomentar el debate y la argumentación de ideas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su propia narración de un suceso del pasado utilizando los tiempos verbales adecuados. Pueden basarse en sus propias experiencias o inventar una historia.


• Revisión de los textos: Realizar una revisión conjunta de los textos escritos por los alumnos, destacando los aciertos y señalando posibles mejoras en el uso de los tiempos verbales.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionar