Comunicándonos a través de las producciones gráficas

Plan de clase

Título de la clase: Comunicándonos a través de las producciones gráficas

Objetivo principal: Planificar producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados y letreros, de forma individual o en pequeños equipos, dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre qué son las producciones gráficas y ejemplos de ellas.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con producciones gráficas.


• Conversación sobre el cuento y los personajes que podrían haber utilizado producciones gráficas.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán una producción gráfica de su elección (aviso, recomendación de libro, recado o letrero) sobre un tema libre.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las producciones gráficas realizadas en la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo podemos utilizar las producciones gráficas para establecer vínculos sociales.


• Actividad práctica: los alumnos formarán equipos y planificarán una producción gráfica, tomando en cuenta un destinatario específico y un propósito comunicativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los equipos y sus producciones gráficas planificadas.


• Conversación sobre la importancia de adecuar el lenguaje y el contenido a la destinataria o destinatario de la producción gráfica.


• Actividad práctica: los equipos crearán sus producciones gráficas siguiendo el plan establecido, utilizando recursos como colores, imágenes y texto.

Sesión 4 (45 minuto