Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporación de la lectura como problemática transversal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estados de agregación de la materia.


• Lectura de un texto corto sobre los tres estados de agregación.

Desarrollo:

• Observación de imágenes y videos sobre los diferentes estados de agregación.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Elaboración de hipótesis sobre cómo se relaciona la temperatura con los estados de agregación.


• Realización de experimentos sencillos para comprobar las hipótesis.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los experimentos.


• Reflexión sobre las observaciones realizadas.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura de un texto sobre el concepto de temperatura y su relación con los estados de agregación.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre la importancia de la temperatura en el equilibrio térmico de los diferentes estados de agregación.


• Análisis de casos prácticos donde se evidencie esta relación.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.


• Síntesis de los c