Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Manejo de los números fraccionarios como recurso de solución de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, como preguntar a los alumnos si saben qué es una fracción y un decimal, y cómo se relacionan entre sí.

Fase de desarrollo:

• Exponer conceptos básicos: Explicar la relación entre fracciones y decimales y cómo se pueden convertir unos en otros.


• Proporcionar ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de fracciones y decimales y guiar a los alumnos paso a paso en la conversión de unos a otros.


• Realizar ejercicios prácticos: Dar a los alumnos ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa de forma individual o en parejas.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los ejercicios y si tienen alguna duda o pregunta adicional.


• Resumen y tarea: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y asignar una tarea para la siguiente clase, que consiste en resolver unos ejercicios adicionales de conversi