Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de valores en la familia y su comunidad escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por recursos estéticos en la literatura.


• Presentar una breve introducción sobre el tema y su importancia para la comprensión y disfrute de los textos literarios.

Desarrollo:

• Exponer diferentes ejemplos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, como metáforas, aliteraciones, rimas, entre otros.


• Leer en voz alta un poema o canción que contenga recursos estéticos y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos presentes en el texto.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deberán crear un poema o canción utilizando al menos tres recursos estéticos.

Cierre:

• Compartir en grupo las creaciones de los alumnos y analizar los recursos estéticos utilizados en cada uno.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo contribuyen a enriquecer la experiencia de lectura y escritura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de poemas, canciones o juegos de palabras que c