Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Fatima Carpio
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en aula para alumnos de Secundaria 1º - Español


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no tienen buenos hábitos para una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los mensajes que promueven una vida saludable vistos en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.



  2. Presentación: los alumnos deberán realizar una presentación en la que expongan las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable en los medios de comunicación.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y cómo creen que los medios de comunicación pueden promoverla.
Desarrollo: Investigar en equipos sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (periódicos, revistas, televisión, radio, internet) y buscar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable.
Cierre: Compartir en plenaria los resultados de la investigación y hacer una lista en el pizarrón con los diferentes medios y mensajes encontrados.


Sesión 2:
Inicio: Reflexionar sobre la importancia de los hábitos saludables en la vida de las personas. Plantear el problema