Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de identificar su nombre.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y la importancia de los nombres en la comunidad.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja su nombre completo.


• Actividad 3: Realizar una actividad de emparejamiento de nombres más largos y más cortos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes nombres y pedirles que identifiquen aquellos que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Actividad 2: Juego de la silla: Los alumnos caminarán alrededor de las sillas mientras suena la música. Cuando la música se detenga, deberán sentarse en una silla y decir el nombre de la persona que está a su lado.


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura de las iniciales de los nombres de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que busquen el diminutivo de su nombre y lo escriban en una hoja.


• Actividad 2: Realizar una actividad de clasificación de los nombres de los alumnos según su longitud.


• Actividad 3: Juego de adivinanzas: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán adivinar el nombre del compañero a través de pistas.

Sesi