Introducción al tema - 45 minutos

ESTHER REYES
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo específico: Conocer el concepto de maltrato, abuso y explotación, así como la importancia de proteger la integridad física y mental.



  • Inicio: Presentación del tema mediante una dinámica de grupo. Los alumnos formarán parejas y se harán preguntas mutuamente acerca de situaciones en las que se sientan seguros y protegidos.



  • Desarrollo: Explicación del concepto de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual o laboral. Se presentarán ejemplos de situaciones en las que se vulnera este derecho. Se trabajará en grupos pequeños para analizar casos reales y discutir posibles soluciones.



  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de proteger la integridad física y mental. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de este derecho.




Sesión 2: El maltrato y explotación sexual - 45 minutos


Objetivo específico: Reconocer las diferentes formas de maltrato y explotación sexual, así como identificar estrategias para prevenirlo.



  • Inicio: Repaso breve de la sesión anterior. Se hará una lluvia de ideas sobre situaciones en las que puedan existir maltrato y explotación sexual.



  • Desarrollo: Se presentarán diferentes casos relacionados con el maltrato y explotación sexual. Los alumnos, en grupos pequeños, deberán analizar y discutir cada caso, identificando las posibles consecuencias y proponiendo estrategias para prevenirlo.



  • Cierre: Compartir en grupo las conclusiones obtenidas. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden contribuir a prevenir el maltrato y explotación sexual.




Sesión 3: El maltrato y explotación laboral - 45 minutos


Objet