Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación: Incremento de la condición física y su relación con el bienestar.
Xóchitl Rodriguez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación: Incremento de la condición física y su relación con el bienestar.
Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad de la escuela secundaria.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Revisión de conocimientos previos sobre la importancia de la condición física.
- Presentación del problema de la violencia en la escuela y la comunidad.
Desarrollo:
- Explicar la importancia de la actividad física para la condición física y el bienestar.
- Realización de una clase de educación física enfocada en actividades recreativas que promuevan el trabajo en equipo y la comunicación.
- Reflexión en grupo sobre cómo se sienten después de la actividad física y cómo creen que impacta en su bienestar.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos principales.
- Asignación de tareas para investigar sobre actividades recreativas que puedan realizar en la escuela o la comunidad para fomentar la sana convivencia.
- Acordar la fecha de entrega de las investigaciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre actividades recreati