La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Carlos Santana
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo el problema del consumo insostenible
Objetivo específico: Reconocer y comprender los impactos negativos del consumo insostenible en la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de consumo insostenible y los impactos que tiene en el medio ambiente.

  2. Lectura de un texto informativo: Leer en voz alta un texto que explique de manera clara y sencilla los efectos negativos del consumo insostenible.

  3. Debate en grupo: Realizar preguntas orientadoras para generar una discusión en el aula sobre el tema y sus implicaciones.


Sesión 2:
Título: Conociendo el camino de los productos
Objetivo específico: Comprender el largo camino que recorren los productos hasta llegar a los hogares y los diferentes actores involucrados en su producción y distribución.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes: Mostrar imágenes que representen los diferentes pasos que atraviesan los productos desde su producción hasta su llegada a los hogares.

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