Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
ROBERTO González- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desconocimiento de obras literarias mexicanas y falta de interés por la recuperación y apropiación de las mismas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.
- Motivar la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre las creaciones literarias más representativas de la región o comunidad.
- Recopilar información sobre mitos, leyendas, fábulas, entre otros.
- Organizar y clasificar la información recopilada en un cuadro comparativo.
Cierre:
- Compartir en plenaria los cuadros comparativos y destacar las similitudes y diferencias entre las creaciones literarias.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.
- Asignar tarea: investigar una creación literaria tradicional y contemporánea y escribir una breve reseña sobre cada una.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anter