Introducción al cálculo de perímetro y área

Jessica Díaz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cálculo de perímetro y área
Objetivo: El alumno distinguirá entre contorno y superficie de figuras y cuerpos geométricos; reconocerá al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos qué observan en ellas (contorno y superficie).

  2. Explicar la diferencia entre contorno y superficie utilizando ejemplos de la vida cotidiana.

  3. Presentar la definición de perímetro y área, y discutir su importancia en diferentes situaciones.

  4. Mostrar ejemplos de cómo calcular perímetro y área de figuras sencillas, como cuadrados y rectángulos.

  5. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos calculen el perímetro y área de figuras presentadas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Cálculo de perímetro de figuras regulares e irregulares
Objetivo: El alumno calculará el perímetro de figuras regulares e irregulares a través de la suma de las longitudes de sus lados.


Actividades:



  1. Repasar la definición de perímetro y su cálculo.

  2. Mostrar ejemplos de figuras regulares e irregulares y pedir a los alumnos que calculen su perímetro.

  3. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos calculen el perímetro de figuras dadas.

  4. Proporcionar ejercicios individuales, donde los alumnos calculen el perímetro de diferentes figuras.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Cálculo de área de figuras regulares e irregulares
Objetivo: El alumno calculará el área de figuras regulares e irregulares a través de unidades no convencionales.


Actividades:



  1. Repasar la definición de área y su cálculo.
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