Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poner en práctica el convertirse en liberal o conservador.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia histórica.


• Generación de expectativas y motivación de los estudiantes.


• Actividad introductoria: Realizar un brainstorming sobre qué significa ser liberal o conservador.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de liberalismo y conservadurismo.


• Análisis de casos históricos de revoluciones modernas y clasificación de los movimientos como liberales o conservadores.


• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de ser liberal o conservador en diferentes contextos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las posturas liberales y conservadoras presentadas en el debate.


• Asignación de lecturas y material adicional para la siguiente sesión.


• Expectativas para la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos de liberalismo y conservadurismo.


• Actividad de recopilación de datos históricos sobre revoluciones modernas y su clasificación como liberales o conservadoras.

Desarrollo:

• Análisis de las lecturas asignadas y discusión en grupos sobre las posturas liberales y conservadoras presentes en las revoluciones estudiadas.


• Identificación de argumentos y evidencias documentadas que respalden las posturas liberal o conser