Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Explicación sobre qué es un texto informativo y su importancia.


• Lectura guiada de un texto informativo seleccionado por el docente.


• Realización de una actividad de comprensión lectora basada en el texto leído.


• Reflexión sobre la importancia de leer textos informativos para ampliar nuestros conocimientos.


• Asignación de tarea: Cada alumno debe seleccionar un tema de su interés y buscar un texto informativo relacionado para la próxima clase.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los textos informativos seleccionados por los alumnos.


• Lectura en parejas de los textos seleccionados.


• Realización de una actividad de comprensión lectora individual basada en los textos.


• Explicación sobre la importancia de los signos de puntuación en la escritura de textos informativos.


• Introducción de los diferentes tipos de signos de puntuación (punto, coma, punto y coma, etc.).


• Actividad práctica de aplicación de signos de puntuación en frases y textos.

Sesión 3:

• Repaso de los signos de puntuación trabajados en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de corrección de textos previamente escritos por los alumnos.


• Explicación sobre la importancia de la revisión y edición en la produ