Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
ARIADNA FUENTES- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Poca participación por parte de los alumnos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de la escenificación: Evaluación de la creatividad, uso de recursos estéticos, coherencia del mensaje y participación activa de los alumnos durante la escenificación.
Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas sobre su participación, aprendizajes adquiridos y dificultades encontradas durante el proyecto comunitario.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Motivación: Proyección de un video corto que ejemplifique la importancia de la literatura oral y escrita en la comunidad.
- Discusión en grupo: ¿Qué importancia tienen los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita? ¿Cómo pueden ser utilizados en situaciones de la vida cotidiana?
Fase de Desarrollo:
- Exposición teórica: Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita (verso, rima, metáfora, aliteración, etc.).
- Ejemplos