Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos presentan bajo rendimiento en cuanto a su motricidad fina.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento. Realización de ejercicios de movilidad articular.


• Presentación de la temática de la clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Desarrollo:

• Explicación de la condición física y su importancia para el bienestar individual y colectivo.


• Introducción de las diferentes capacidades físicas: resistencia cardiovascular, fuerza muscular, flexibilidad y coordinación motora fina.


• Ejemplificar cómo estas capacidades se pueden desarrollar a través de diversas actividades motrices y recreativas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la condición física.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y proponer una actividad motriz que promueva el desarrollo de la motricidad fina.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las diferentes actividades motrices propuestas por los alumnos para desarrollar la motricidad fina.

Desarrollo:

• Elección de una actividad motriz propuesta por los alu