Introducción al Álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al Álgebra

Temática: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Generación de preguntas disparadoras relacionadas al tema y su relación con la violencia escolar.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de la comunicación pacífica en las relaciones escolares.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia escolar que puedan ser representadas algebraicamente.


• Planteamiento de problemas que involucren situaciones de violencia escolar para su resolución algebraica.


• Investigación y búsqueda de información relacionada al tema.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los problemas planteados por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación pacífica en la resolución de conflictos escolares.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia escolar y su representación algebraica.


• Análisis y discusión de los diferentes enfoques y soluciones planteadas por los equ