Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: Violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen los estudiantes.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición sobre la cultura y manifestaciones artísticas de los pueblos indígenas de México.


• Visualización de imágenes y vídeos que muestren las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas.


• Análisis y reflexión grupal sobre significados y simbolismos presentes en dichas manifestaciones.


• Elaboración de un mural o collage que represente las manifestaciones culturales indígenas.

Sesión 2:

• Exposición sobre la cultura y manifestaciones artísticas de los afrodescendientes de México y de otros países.


• Visualización de imágenes y vídeos que muestren las manifestaciones culturales de los afrodescendientes.


• Análisis y reflexión grupal sobre significados y simbolismos presentes en dichas manifestaciones.


• Elaboración de un rap, poema o canción que exprese la importancia de la cultura afrodescendiente.

Sesión 3:

• Integración d