Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problema transversal: poca disposición al trabajo

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema transversal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Generar preguntas generadoras relacionadas con el tema.

Fase de desarrollo:

• Distribuir material de lectura sobre las explicaciones de Charles Darwin.


• Leer en voz alta el material y realizar pausas para aclarar dudas y promover el diálogo.


• Realizar una actividad de mapa conceptual en grupos, donde relacionen las ideas principales de la lectura.

Fase de cierre:

• Cada grupo comparte su mapa conceptual con el resto de la clase.


• Se realizan preguntas de reflexión sobre las implicaciones de las explicaciones de Darwin en el caso del ser humano.


• Asignar una tarea de escritura en la cual los alumnos deben elaborar un ensayo corto sobre las ideas de Darwin y su relevancia en la comprensión de la evolución humana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la actividad de escritura asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre la evolución humana y los pueblos antiguos del mundo.


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