La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y/o hablan en su entorno familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto breve que ejemplifique el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis del texto, identificando las características y recursos lingüísticos utilizados.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la sociedad.


• Planteamiento de un proyecto comunitario para promover la valoración de la diversidad lingüística en el entorno escolar y/o comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario planteado en la sesión anterior.


• Presentación de posibles actividades y acciones a realizar como parte del proyecto.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas habladas en México y su importancia cultural.


• Elaboració