Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jesús Corona
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinario: Violencia entre iguales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad motivadora: Formar grupos y realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su función.

  • Conexión con el problema de la violencia entre iguales: Reflexionar sobre cómo el uso de herramientas puede afectar a otros y cómo se puede utilizar de manera responsable.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre una herramienta en particular y su función en la sociedad.

  • Creación de un mural: Los grupos presentarán su investigación en un mural que incluya imágenes y descripciones de las herramientas.


Cierre:



  • Presentación de los murales y discusión en clase sobre las diferentes funciones de las herramientas.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera responsable y ética.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación del tema anterior: Recordar las funciones de las herramientas exploradas en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos comp