Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar su fluidez y comprensión lectora.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se pueden encontrar textos para leer en voz alta.


• Desarrollo de la actividad: repartir a los alumnos diferentes textos cortos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.) y formar grupos pequeños. Cada grupo deberá elegir un texto para practicar la lectura en voz alta.


• Presentación de los textos: cada grupo deberá presentar su texto al resto de la clase y leerlo en voz alta. Se hará énfasis en la entonación, la pronunciación y la velocidad de lectura.


• Reflexión final: al finalizar la actividad, se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo les ayudó a mejorar su fluidez lectora.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de repaso: recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta.


• Actividad principal: formar parejas y entregar a cada pareja un cuento corto. Los estudiantes deberán practicar la lectura en voz alta de dicho cuento, intercambiando roles de lector y oyente.


• Observación y retroalimentaci