Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: En la secundaria de Doxey carecen de botes de basura para su separación, saber cómo se separan y reciclan los materiales será importante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rúbrica de evaluación de proyectos comunitarios.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas de investigación.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre contaminación ambiental y sus consecuencias.


• Investigación en grupos pequeños sobre los tipos de contaminantes presentes en la comunidad y su concentración.


• Uso de fuentes de información confiables y adecuadas.

Cierre:

• Presentación y discusión de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar el tema de la contaminación ambiental en la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema específico de la falta de botes de basura para separar los materiales en la secundaria de Doxey.


• Planteamiento de preguntas sobre cómo se se