Pérdida de biodiversidad y estilos de vida sustentables

Cristiansen Murillo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y estilos de vida sustentables


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


PDA (Propósito de aprendizaje): Indagar y proponer acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Leer un texto corto sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales presentes en la comunidad y registrarlos en una lista.
    c. Establecer una conexión entre los problemas medioambientales y el bienestar común.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar y realizar una lista de posibles acciones para enfrentar los problemas medioambientales identificados.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Conocer los problemas medioambientales en México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente los problemas medioambientales identificados en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Leer un texto sobre los problemas medioambientales en México y el mundo.
    b. Realizar una comparación entre los problemas medioam