El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Rocio Rojas
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Salud pública


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Introducción al concepto de salud pública y su importancia en la comunidad.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre problemas de salud pública en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de vocabulario relacionado con el tema de salud pública.

  • Trabajo en grupos para investigar y discutir posibles soluciones a los problemas identificados.

  • Identificación de acciones colectivas que podrían llevarse a cabo para solucionar los problemas.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar juntos para mejorar la salud pública.

  • Asignación de la tarea: Elaborar un escrito argumentativo en inglés sobre una acción colectiva para solucionar un problema de salud pública.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del vocabulario relacionado con el tema de salud pública.

  • Presentación de ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas en otras comunidades.

  • Actividad de discusión sobre los ejemplos presentados.


Desarrollo:



  • Trabajo individual de los estudiantes para redactar su propio escrito argumentativo en inglés.

  • Revisión y corrección de los escritos por parte del profesor y de los compañeros.


Cierre:



  • Puesta en c