Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Violencia

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


• Recopilación de información y selección de ejemplos representativos.


• Diseño de una presentación o exposición para mostrar los hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas del mundo que investigaron como tarea.

Desarrollo:

• Exposición de los hallazgos sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes d