La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos tienen problemas en identificar tiempos y espacios entre los hechos y sucesos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos de forma motivadora, utilizando imágenes o videos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos de tiempo y espacio, relacionándolos con la problemática identificada.


• Plantear el problema a resolver: "Los alumnos tienen problemas en identificar tiempos y espacios entre los hechos y sucesos".


• Explicar la importancia de construir una línea del tiempo para visualizar la historia de un pueblo originario que les sea entrañable.


• Presentar ejemplos de líneas del tiempo para mostrar cómo se organizan los hechos y sucesos en un orden cronológico.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar la historia de un pueblo originario que les sea entrañable.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Orientar a los alumnos en la selección y organización de la información recopilada para construir la línea del tiempo.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para identificar los hechos y sucesos más relevantes de la historia del pueblo originario seleccionado.


• Apoyar a los alumnos en la organizac