La diversidad de grupos sociales y culturales en México: Reconociendo nuestra identidad pluricultural

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México: Reconociendo nuestra identidad pluricultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: ¿Por qué los alumnos de secundaria carecen de identidad?

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué los alumnos de secundaria carecen de identidad y cómo podemos abordar este problema?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México.


• Análisis y discusión en equipo sobre las posibles causas de la falta de identidad en los alumnos de secundaria.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones y estrategias para abordar el problema.

Cierre:

• Presentación de las soluciones y estrategias por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura de un texto relacionado con la diversidad de grupos sociales y cul