Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Problema interdisciplinar: Falta de hábito de lectura y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros. Se trabajará en parejas para discutir y responder preguntas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos. Cada grupo tendrá asignado un tipo de recta notable (mediatriz, altura, bisectriz, mediana).


• Los estudiantes deberán investigar qué es esa recta, cómo se traza y cuáles son sus propiedades.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realización de una actividad de aplicación individual, donde los estudiantes trazarán las rectas notables en diferentes triángulos y cuadriláteros.


• Se revisarán y analizarán los resultados en conjunto.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la geometría y su relación con otras ramas del conocimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando los conceptos de rectas notables y sus propiedades.


• Lectura de un texto relacionado con el tema de la clase y realización de preguntas de comprensión.

Desarrollo:

• Realización de una actividad prá