Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para la asignatura de Español:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Violencia y género

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Reflexión inicial: ¿Qué es la violencia? ¿Han presenciado o experimentado algún tipo de violencia en su entorno?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Debate sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en las familias y la escuela.


• Análisis y reflexión de casos de violencia de género presentes en la sociedad.

Cierre:

• Sistematización de los principales argumentos a favor y en contra de las expresiones de violencia.


• Tarea: Investigar sobre las consecuencias de la violencia en las relaciones interpersonales.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las consecuencias de la violencia.

Desarrollo:

• Análisis de los resultados de las investigaciones.


• Debate sobre las causas y posibles soluciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Elaboración de un listado de compromisos individuales y cole