Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Nivel educativo: 5º grado de primaria

Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos necesitan reforzar sus habilidades en producción de textos escritos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es un texto explicativo y su importancia. Presentar ejemplos de textos explicativos de diferentes tipos, como artículos científicos, manuales de instrucciones, enciclopedias, etc.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un texto explicativo de su elección y lo compartan con el resto de la clase. Cada alumno deberá explicar por qué eligió ese texto y qué características tiene.


• Reflexión: Realizar una discusión grupal sobre las características comunes de los textos explicativos y qué función cumplen en la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Proponer a los alumnos que elijan un tema de interés y redacten un texto explicativo sobre el mismo. Podrán utilizar como referencia los textos explicativos que han compartido en la sesión anterior.


• Ayuda y asesoramiento: Brindar apoyo individualizado a los alumnos durante la escritura de sus textos. Realizar preguntas que les ayuden a reflexionar sobre la estructura y contenido de su texto explicativo.


• Socialización: Invitar a algunos alumnos a leer en voz alta sus textos explicativos y permitir que el resto de la clase haga preguntas y comentarios.

Sesión 3:

• Análisis y comparación: Pedir a los alumnos que intercambien sus textos explicativos y los l