Textos de divulgación científica

ESMERALDA
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Español: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario: Expresión oral y escrita


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Textos de divulgación científica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de estos textos.

  • Motivar a los alumnos para que elijan un tema de interés personal o colectivo sobre el cual les gustaría investigar y crear un texto de divulgación científica.


Fase de desarrollo:



  • Explicar las características principales de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y preciso, uso de ejemplos y analogías, explicación de conceptos científicos de forma comprensible, etc.

  • Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto de divulgación científica previamente seleccionado.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que investiguen sobre el tema que eligieron y recojan información relevante.


Fase de cierre:



  • Compartir en plenaria las investigaciones y la información recolectada por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de los textos de divulgación científica para transmitir conocimientos científicos de forma comprensible.

  • Asignar la tarea de elaborar un borrador de un texto de divulgación científica sobre el tema elegido.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repasar brevemente la