Textos de divulgación científica
ESMERALDA
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Español: Textos de divulgación científica
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario: Expresión oral y escrita
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase: Textos de divulgación científica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de estos textos.
- Motivar a los alumnos para que elijan un tema de interés personal o colectivo sobre el cual les gustaría investigar y crear un texto de divulgación científica.
Fase de desarrollo:
- Explicar las características principales de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y preciso, uso de ejemplos y analogías, explicación de conceptos científicos de forma comprensible, etc.
- Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto de divulgación científica previamente seleccionado.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que investiguen sobre el tema que eligieron y recojan información relevante.
Fase de cierre:
- Compartir en plenaria las investigaciones y la información recolectada por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de los textos de divulgación científica para transmitir conocimientos científicos de forma comprensible.
- Asignar la tarea de elaborar un borrador de un texto de divulgación científica sobre el tema elegido.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente la