Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Victor Hugo Alcaraz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los adolescentes desconocen la delegación de funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de reflexión sobre el uso de herramientas en la vida cotidiana y su importancia.

  • Planteamiento del problema "Los adolescentes desconocen la delegación de funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos" para generar interés y motivación.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre las herramientas como extensión corporal.

  • Actividad práctica: Identificar y clasificar herramientas según sus funciones y uso.

  • Debate en grupos sobre la importancia de las herramientas en la sociedad.


Sesión 2:



  • Presentación de máquinas e instrumentos y su relación con las necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Observación y análisis de diferentes máquinas e instrumentos presentes en el entorno escolar.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la delegación de funciones en máquinas e instrumentos.


Sesión 3:



  • Exposición s