Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Antonio Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo PDA: Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: La falta de aplicación de valores para generar una cultura de paz.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por amor, amistad y familia.

  • Presentar el problema a abordar: La falta de aplicación de valores para generar una cultura de paz.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en parejas sobre cómo eran concebidas las relaciones entre personas en diferentes civilizaciones antiguas (Ejemplo: Egipto, Grecia, Roma).

  • Cada pareja deberá investigar y presentar un resumen de su civilización, enfocándose en cómo eran concebidas las relaciones de amor, amistad y familia.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada pareja.

  • Reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en diferentes contextos históricos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el tema de la clase anterior y las reflexiones realizadas.

  • Presentar el problema a abordar: La falta de aplicación de valores para generar una cultura de paz.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de discusió