La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo de la clase (PDA): Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de convivencia sana y pacífica entre alumnos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Diagnóstico de la problemática (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema de falta de convivencia sana y pacífica entre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de conflicto y las posibles causas.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de realizar entrevistas a sus compañeros para recopilar sus opiniones y propuestas de solución.

Sesión 2: Análisis de las entrevistas (20 minutos)

• Los grupos de trabajo presentan los resultados de las entrevistas.


• Se crea un mapa conceptual con las causas y propuestas de solución que han recopilado.


• Se promueve la reflexión sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica en el aprendizaje y el desarrollo personal.

Sesión 3: Búsqueda de información sobre la escuela como espacio de convivencia (15 minutos)

• Se organiza una búsqueda en línea o en la biblioteca de la escuela sobre ejemplos de buenas prácticas de convivencia en otras escuelas.


• Los alumnos seleccionan y comparten la información que consideren relevante.

Sesión 4: Propuesta de soluciones (20 minutos)

• Los grupos de trabajo elaboran una propuesta de mejora de convivencia para la escuela, basada en la información recopilada y en las necesidad