Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Irma Martinez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Medio ambiente y violencia
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión breve del tema anterior sobre derechos humanos.
- Presentación del nuevo tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas y comunidades en situaciones de desigualdad y preguntar a los alumnos cómo creen que esto afecta su calidad de vida.
Desarrollo:
- Breve introducción teórica sobre la desigualdad socioeconómica y su impacto en la calidad de vida.
- Actividad de análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles casos reales de personas o comunidades en situación de desigualdad. Cada grupo deberá analizar las causas y consecuencias de esta desigualdad en la calidad de vida de los implicados.
- Puesta en común de los resultados y discusión en clase.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno las principales conclusiones a las que llegaron en la actividad anterior.
- Discusión grupal: Se abrirá un debate en clase para que los alumnos compartan sus reflexiones y se generen propuestas de acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Sesión 2:
Inicio:
- Revis