Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Problemática a atender: Adquisición de la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.


• Introducción al tema: Explicar el objetivo de la clase y el concepto de descripción. Mostrar ejemplos de descripciones escritas y orales.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir. Elegirán uno y lo dibujarán. Después, escribirán una descripción breve del mismo.


• Cierre: Al final de la sesión, algunos alumnos compartirán su descripción con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un objeto, persona, ser vivo o lugar. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una descripción detallada de un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección. Pueden utilizar el texto leído como modelo.


• Cierre: Al final de la sesión, algunos alumnos compartirán su descripción escrita con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Pedir a los alumnos que observen detenidamente un objeto, persona, ser vivo o lugar real o ficticio. Después, en parejas, describirán oralmente lo que observaron.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una descripció