Introducción al tema

SONIA MARTINEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Representar una situación hipotética en la que se evidencie el impacto negativo de no respetar la biodiversidad, como la tala indiscriminada de árboles y el impacto en el hábitat de los animales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de estas acciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la biodiversidad, por ejemplo, la disminución de especies de un ecosistema local debido a la caza ilegal.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas y consecuencias de esta problemática.

    • Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los alumnos realicen su investigación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la lluvia de ideas.

  2. Lista de cotejo para evaluar la presentación y reflexión grupal.


Sesión 2: Acciones individuales para el cuidado de la biodiversidad
Objetivo: Promover la responsabilidad individual en el cuidado de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una lectura sobre acciones individuales que las personas pueden llevar a cabo para cuidar la biodiversidad, como reciclar, reducir el consumo de energía y plantar árbol