Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medio ambiente

HIPOLITO CASIANO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medio ambiente


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Falta de empatía sobre el cuidado del medio ambiente lo que repercute en el cuidado de la salud integral.


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos del entorno natural y social pueden ser apreciados estéticamente.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para nuestra salud integral.


Fase de desarrollo:



  • Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que resalten los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Realizar una salida al entorno natural cercano para que los alumnos observen y registren los elementos estéticos presentes en él (pinturas, texturas, formas, colores, etc.).

  • En pequeños grupos, los alumnos deberán crear una lista de los elementos estéticos encontrados y seleccionar uno para representarlo artísticamente en la siguiente sesión.


Fase de cierre:



  • Compartir en plenaria las diferentes observaciones y reflexiones sobre los elementos estéticos presentes en el entorno natural.

  • Reflexionar sobre cómo los elementos estéticos pueden influir en nuestra percepción y relación con