Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar una situación problemática relacionada con la violencia, por ejemplo, el número de casos de violencia registrados en la ciudad en los últimos años.


• Plantear la pregunta inicial: ¿Cómo podemos representar en la recta numérica los números relacionados con la violencia?

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que investiguen y busquen información acerca de cómo se representan en la recta numérica los números positivos y negativos.


• Organizar grupos de trabajo para la investigación.


• Brindar recursos como libros, internet o materiales didácticos para apoyar la investigación.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Resolver dudas y guiar el proceso de investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre las representaciones en la recta numérica de los números relacionados con la violencia.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿En qué casos se cumple la propiedad de densidad en la recta numérica?

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta del cierre de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos prácticos de números con signo (enteros, fracciones y decimales) que los alumnos deben compara